【要闻】生命的礼赞

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北京师范大学亚太实验学校是15年贯通培养的国有民办学校，由北京师范大学主办，西城区教委管理，是北京师范大学基础教育研究平台的第一所教育教育教学质量示范学校。

实践“教育浸润生命”理念

“教育浸润生命”是北京师范大学亚太实验学校根据多年的学业实践对教育的认识和理解，是对教育意义和方法的个性思考和主张。

学校以“生命浸润”四个字为核心理念勾结课程建设，主旨内涵是尊重生命成长规律，遵循教育快速发展规律，掌握渗透的潜在学习能力和动力，强调科学的学习方法和思考、课程开展、深入思考，

将学校自主开发的“生命浸润”课程全面对接学前、小学、中学、高中四个学期，以核心素养培养为中心，以课程多样性和更全面的视角拓展学生的知识视野，适应未来人才培养需要，认识学生

创造“戏剧育人”的学业特色

近年来，戏剧育人逐渐成为北京师范大学亚太实验学校的学业特色，学校把古典戏剧作品作为“生命教育”的载体，与多年实践的“教育浸润生命”理念完美融合。

北京师范大学亚太实验学校校长徐东认为，戏剧是学校教育教学工作的重要组成部分，学校在日常教学中安排了一定量的戏剧授课时间，通过戏剧教育，提高学生的感觉能力和表现力，使学生很好地适应现代生活，学生全面、健康

11月6日至8日，北京师范大学亚太实验学校2019年度教育剧《青鸟》在北京世纪剧场展出，受到社会各界的好评。 北京师范大学亚太实验学校戏剧研究中心和“阳光剧场”在探索中成长，使戏剧教育专业化、科学化、常态化，通过内涵的戏剧表演活动，呈现学校“育人本、德育为先”的理念，推动学校再教育创新、教育改革的丰富成果

年以来，学校陆续上演了中华优秀以前文化传播的“屈原之死”、表现优秀之前丝绸之路精神传播的“丝绸之路永远”、构筑正确幸福观的“青鸟”等戏剧。 剧目的选定、剧本的改编、表演风格及形式的确立，充分体现了剧目教学的过程，参加剧目排练的学生在前所未有的困难面前完成了思想的升华，剧外的同学们也在一次演出实践中自我成长，达到了更好的自己。

试析“教师共同体建设”模式

百年大计，教育为本，教育大计在教师。 北京师范大学亚太实验学校作为15年贯通培养学校，具有能胜任各学期教育教育教学工作的教师队伍。

北京师范大学亚太实验学校依托北京师范大学雄厚的人才资源特点和教育实力，通过精心选择、要点培养、考核录用、选拔深造等方法，聚集了名师和中青年骨干教师担任纲要的教师队伍。 其中，中、高级职称教师占65%，中青年教师硕士和以上比例超过95%，市、地区级学科带头人近100人，外国教师和海外回国人才比例达到30%。

“教师共同体建设”是北京师范大学亚太实验学校探索中小学教师专业快速发展新模式的有益尝试。 在教师共同体中，教师可以围绕教育生活和专业快速发展过程中的各种问题实现真实的表现自我、表现自我、合作完成教育研究和教育实践工作。 通过学年组教育教育教学共同体、教育研究组教育研究共同体以及全校校本研修共同体的建设，各教师实现了自身的全面自由迅速的发展，另外，北京师范大学亚太实验学校的“建立受尊敬的学校，为学生的未来而来

“教育的本质是一棵树撼动另一棵树，一朵云撼动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。 》教育的历史，也是生命的历史，唤醒学生的生命意识，挖掘学生的生命潜能，激发学生的生命活力，拓宽学生的生命宽度，让学生追求生命的意义，实现生命的价值。 发生了“生命浸润”的教育，亚太人会努力，根深蒂固，枝繁叶茂吧。