文明锻造优良品德

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良好的品德是生活中的无形财富。文明的青少年可以把文明的行为变成习惯，形成良好的道德品质。

杜:做文明的先锋

杜是太原经济技术开发区91小学五年级六班的学习委员。

她自力更生，积极参加学校组织的各种活动，努力出色地完成老师安排的每一项工作。她遇到困难不屈服，是班上的先锋。她诚实守信，乐于助人，承诺别人的事情会做，渴望为同学解决问题，总是设身处地为别人着想。她文明礼貌，乐于奉献，和大家一起擦公共自行车，帮助老人乘坐公交车，看到不文明现象，敢于制止，热爱公共环境，倡导家庭成员绿色出行，为社会做贡献。

乔·:做文明大使

乔是北山街小学五年级三班的学生。她总是以身作则，谈论文明，彬彬有礼，并带动她的同学。她常说:“文明是一种高尚的道德品质。我们中华民族自古以来就是礼仪之邦，我们应该努力成为文明人。”

每当她看到一位老人或一位阿姨在骑马时抱着一个孩子，她就会主动让座；当她看到学校地板上的五彩纸屑时，她和同学们一起去清理。社区里有一个绿色环保活动，有必要回收废电池。她得知后，立即在家里收集废旧电池，并打电话给她的祖父母，请他们收集所有的废旧电池，然后将收集到的53块废旧电池一起带到社区进行回收。

霍·:做一个文明的明星

万柏林区实验小学六年级五班霍一是学校的文明之星。

在学校，她见到了老师，主动和同学打招呼，相处融洽；在班上，她是班上的骨干和老师的助手。她心里有同学和班级，主动把花盆搬到教室。每天，她检查学生的职责和早读。她以热情和真诚待人，努力为学生解决问题；在家里，她是一个孝顺聪明的孩子，体贴父母，不谈衣食，经常尽可能帮父母做家务。

我们的记者张小丽

编者:于涛