长三角一体化示范区推动跨省职教一体化

本篇文章782字，读完约2分钟

新华社上海8月7日电(记者胡洁飞)统一招生、互认学分、跨校选课...近日，长三角生态绿色综合开发示范区发布相关文件，将推动区域职业教育一体化发展，努力实现示范区职业学校招生、学籍管理、教学实施、就业和升学的一体化运作。

"这是一项整合全国各省职业教育的尝试."长三角一体化示范区执委会副主任陈建中表示，今年的职业教育一体化工作将围绕“三个统一”展开，即到今年年底，示范区内职业院校招生、中等职业学校教学标准和中等职业学校注册管理平台将实现统一。

具体来说，示范区将打破传统行政区划的壁垒，实现本地区7所中等职业学校的统一招生宣传和统一录取程序；示范区内的高职院校将根据政策对示范区内的高中教育开放招生。此外，示范区中等职业学校将联合开展公共基础课程教学研究，统一制定教学标准，联合开发具有区域特色的教材，实现“以人带书、互认学分、互通毕业”的一体化管理模式。

“目前，示范区中等职业学校整体联动和互操作性还不够，重复专业设置和专业空白等。人才培养结构和水平与示范区产业发展的需求不相适应。”陈建中表示，今后，示范区两区一县(上海市青浦区、江苏省苏州市吴江区、浙江省嘉兴市嘉善县)的中等职业学校也将结合历年招生情况、行业趋势、行业特点和企业重点，确定各学校努力打造的优势特色专业、后备专业和薄弱专业名单。

“职业教育整合的中长期愿景是促进教育链、人才链、产业链和创新链的有机联系。”上海市教委副主任毛表示，物流是青浦区的特色优势产业，青浦区高职院校物流相关专业在全国具有较强的竞争力。今后，这种产学结合的优势可以被本地区的职业学校所分享，从而避免因重复设置专业而造成的资源浪费。

据介绍，目前，示范区仍在探索建立本地区高职院校学生继续深造和就业的统一平台，在示范区实施职业技能统一考核，改革跨省职业教育“高中衔接”的人才培养模式。

[我想纠正错误]负责编辑:严松