家长群咋变成了拍马屁群？

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排队等候奉承，互相大喊大叫，用垃圾信息刷屏幕...我不知道是什么时候，原本用来加强老师和家长之间有效沟通的qq还是家长，悄悄地改变了它的口味，变成了一种人情，变成了一个“讨巧的群体”。父母有多少混乱？哪种类型的父母最有“戏剧技巧”？如何建立有效的内外沟通机制。《华西都市报》和采访记者对成都的一些家长进行了调查，并就他们的问题咨询了相关专家。

[家长的意见]在小组中写诗的老师吹嘘道:“我真的受不了，这感觉就像一个小小的江湖。”

为了更方便地交流孩子在学校的情况，许多老师选择在网上建立家长，并与家长实时交流。

但后来，一些家长发现有些不对劲:小组中有用的信息较少，更多的是家长和老师之间的游戏，以及家长之间的对抗。对此，记者随机询问了20名不同年龄学生的家长，听他们说了些什么。

小学生家长朱:排队拍老师马屁。

与前几年相比，朱粲最受不了的是组里家长对老师的各种吹捧。“老师发了通知，家长们会排队感谢老师，说辛苦了。”朱女士说，也有一些家长喜欢吹捧老师，甚至在群体中写诗赞美老师。“我真的受不了。我觉得现在的父母更像一条小河。”

在记者的一项随机调查中，约75%的父母，比如朱女士，遇到过类似的问题，也有过类似的感受。

小学生家长黄女士:通过屏幕护理。

与朱女士不同，黄女士更关心群体中杂乱的信息。“除了每天晒太阳，家长们还喜欢在小组中分享网上育儿经验，并代表大家向老师提出建议。”黄女士说，经常有很多文章带有评论。“在这些无关紧要的分享之后，我经常找不到老师发来的重要信息。”

有不少人与黄女士有过类似的经历。他们报告说，除了育儿经典之外，拉票链接在这个群体中也很常见。

王女士是一名初中生的家长，她经常参与一些个人事务。

将私人事务带入团队也是一件令人头痛的事情。家长王女士告诉记者，由于孩子之间的摩擦，有时会有家长在家长群体中打架，有几十个这样的家长。“孩子有矛盾是正常的，但可以私下解决。30多位家长看着他们在人群中尖叫，这真让人头疼。”

在这次随机调查中，一些父母还报告说他们的父母没有经历过类似的情况，并且相处融洽。

[老师的意见]重视“画笔的存在”吗？“老师不会偏爱其中一个。”

随后，记者进行了梳理，发现中小学生的家长经历了“家长中的混乱”，而高中生的家长反映家长更加和谐。

为什么会有这样的区别？从事小学教育多年的教师关女士告诉记者，孩子还小，有些家长想用这种方式“擦擦自己的存在”，让孩子得到老师的关注或优待。“但事实上，家长不必这样做，老师之间也不会互相贬低。”她说，为了考虑家长的想法，教师还需要回应或说服家长的做法，这不可避免地增加了教师的工作量。

[专家意见]建立有效的群体规则不应使班级群体成为生活群体

如何在家长和老师之间建立有效的沟通机制？对此，四川省教育专家纪大海认为，教育部门、学校管理部门或教师自身都可以对家长进行监管。

“毕竟，有些家长把老师捧在眼里，主要是为了给孩子以优待，但他们无形中成了一个坏向导。”他说，成立家长小组有教育价值，这不同于私人生活小组。"这是为了方便老师与家长沟通，而不是为某些人服务."

因此，有必要对母集团进行规范。“这一规定可以由教育部门或教师本人提出。它主要是建立一个小组规则，这样每个人都可以理解什么可以在小组中讨论，什么是不方便在里面说。”纪大海说，老师可以提醒或禁止那些疯狂转发广告和链接的家长。

记者了解到，吉大海提出的规范已经在青海省西宁市城西区实施。近日，青海省西宁市城西区教育局发布了《家校网络通信平台管理条例》，希望规范该区学校、幼儿园、qq工作组等家校网络通信平台的管理。据华西报

编者:于涛