““三进三同”成为“最重一课””

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“体会到了他们的生活状态。 吃饭是“一加一”的水平，早上给粥加咸菜，晚上给面加咸菜。 然后，为了欢迎我们的“客人”的到来，在刚进村的晚上，农民挨家挨户找，找豆腐给我们吃。 这基本上是他们的过年水平。 ”。 青海省委组织部部长冉清讲述了在河北省涞源县张家庄村5天的生活教育体验。

和蓝清一样的学生有39人，他们来自全国各地，组成了国家行政学院第11届青干班。

9月以来，第11届青干班学生完成了青干班历史上首次尝试的军训、班委直选和一系列课程。 但印象最深的是，他们终于选择了前几天举办的“进基层，进农村，进老百姓”的教育体验活动。

39名学生分赴太行山深处河北省涞源县4个乡镇7个村，2人一组住1间民宅，与农民“一起吃饭、同居、一起工作”。

“村子人均耕地约2亩，每年一季度，平均种植玉米，一亩地可收600-700斤，按每百斤110元计算，可卖约700元，种子35元，底肥75元，底肥75元。 受缺水等地质自然条件的影响，人畜饮水困难，启动资金不足，养殖等其他产业迅速发展，农民生活依然贫困，全村234户中，低保户21户、五保户4户、其余209户大部分也处于比较贫困的状态。 ”。 根据蓝清在农村几天所知的情况，计算他所在的张家庄村村民的收入情况。 “他们不太清楚我们是什么学生，只知道我们是从外面来的驻村干部，但可以看出他们对年轻干部的期待。 在村里访问期间，他们谈了一些困难和问题，希望我们能帮助反映和处理。 ”。

面对存在的问题，驻祈家峪村的几名学生为当地村民切实做了一些事实。 “村子里共有4个水库。 其中两个没有盖子，孩子通过很危险，树叶和灰尘也很容易落入水中。 之后，我们征求了村长的意见，决定自费为他们制作两个水坑盖。 ”。

来到村子的当天下午，吴小平等人测量了水仓口的尺寸，描绘了水仓盖的模式图。 “为了能在有限的时间内多做农民的工作，我兵分两路，一班人继续收集农民的玉米，我联系唐源、子平和县城做了水窖盖。 水仓盖因为工程量小，所以老板一开始不太想做，但当他们知道我们是国家行政学院的学生，想为人们做事实的时候，同意为我们做水仓盖。 ”。 吴小平他们最感动的是，当防盗铁窗和铝合金板做的两个水坑合上盖子时，村民们竖起大拇指，邀请他们回家吃饭。

“说实话，我在农村长大，但多年没参加过这样的劳动，所以一开始觉得有点无力感，但幸运的是我们有最好的老师，教我们如何用村民的手推三轮车保持稳定。 在一下午的“训练”中，也学到了一点劳动的妙招，所以割玉米、掰玉米的速度也快了很多。 ”。 在农村长大的佟材恢复了农活的“技艺”，帮助村民处理问题，也锻炼了自己。

对这些长期在城市生活、工作、平均年龄34岁的正处级青年干部来说，在基层困难的农村地区和老百姓一起吃、同住、劳动的真正收获，是帮助学习者工作、务农的更深的体验和感谢。

学生们在结束几天的农村生活归城后，在调查报告中写下了自己的教育体验活动。 来自南方发达省份的沈燕俊在报告中吐露心声:这是他第一次深刻了解北方农村的生活状态。

他认为农村医疗保险制度等政策对农民的帮助确实很大，但这些惠农政策也需要不断完善，“他们的卫生条件还很差，饮用水也很紧张，农作物灌溉用水得不到保障，农业生产工具落后。 加快饮用水保障，实施农村厕所改革也迫在眉睫。 ”。

这次与农民的同食、同居、同劳，让沈燕俊感慨道:“改革开放已经30多年了，我们农民欠债还很多。” 然后，让我们感受到国家重视农民的生活，“农民的生活也在变化，让我们青年干部感受到了使命和责任。 这几天，当地村民自己养的鸡、自己种的豆腐、自己种的葵花籽邀请了我们，坚定了我们永远做农民公仆的信念，为农业的快速发展尽了自己的力量。 ”。

诚然，沈燕俊的声音是参加这次创新模式培训后所有优秀青年干部们共同的声音。

和蓝清一样的学生有39人，他们来自全国各地，组成了国家行政学院第11届青干班。

9月以来，第11届青干班学生完成了青干班历史上首次尝试的军训、班委直选和一系列课程。 但印象最深的是，他们终于选择了前几天举办的“进基层，进农村，进老百姓”的教育体验活动。

39名学生分赴太行山深处河北省涞源县4个乡镇7个村，2人一组住1间民宅，与农民“一起吃饭、同居、一起工作”。

“村子人均耕地约2亩，每年一季度，平均种植玉米，一亩地可收600-700斤，按每百斤110元计算，可卖约700元，种子35元，底肥75元，底肥75元。 受缺水等地质自然条件的影响，人畜饮水困难，启动资金不足，养殖等其他产业迅速发展，农民生活依然贫困，全村234户中，低保户21户、五保户4户、其余209户大部分也处于比较贫困的状态。 ”。 根据蓝清在农村几天所知的情况，计算他所在的张家庄村村民的收入情况。 “他们不太清楚我们是什么学生，只知道我们是从外面来的驻村干部，但可以看出他们对年轻干部的期待。 在村里访问期间，他们谈了一些困难和问题，希望我们能帮助反映和处理。 ”。

面对存在的问题，驻祈家峪村的几名学生为当地村民切实做了一些事实。 “村子里共有4个水库。 其中两个没有盖子，孩子通过很危险，树叶和灰尘也很容易落入水中。 之后，我们征求了村长的意见，决定自费为他们制作两个水坑盖。 ”。

来到村子的当天下午，吴小平等人测量了水仓口的尺寸，描绘了水仓盖的模式图。 “为了能在有限的时间内多做农民的工作，我兵分两路，一班人继续收集农民的玉米，我联系唐源、子平和县城做了水窖盖。 水仓盖因为工程量小，所以老板一开始不太想做，但当他们知道我们是国家行政学院的学生，想为人们做事实的时候，同意为我们做水仓盖。 ”。 吴小平他们最感动的是，当防盗铁窗和铝合金板做的两个水坑合上盖子时，村民们竖起大拇指，邀请他们回家吃饭。

“说实话，我在农村长大，但多年没参加过这样的劳动，所以一开始觉得有点无力感，但幸运的是我们有最好的老师，教我们如何用村民的手推三轮车保持稳定。 在一下午的“训练”中，也学到了一点劳动的妙招，所以割玉米、掰玉米的速度也快了很多。 ”。 在农村长大的佟材恢复了农活的“技艺”，帮助村民处理问题，也锻炼了自己。

对这些长期在城市生活、工作、平均年龄34岁的正处级青年干部来说，在基层困难的农村地区和老百姓一起吃、同住、劳动的真正收获，是帮助学习者工作、务农的更深的体验和感谢。

学生们在结束几天的农村生活归城后，在调查报告中写下了自己的教育体验活动。 来自南方发达省份的沈燕俊在报告中吐露心声:这是他第一次深刻了解北方农村的生活状态。

他认为农村医疗保险制度等政策对农民的帮助确实很大，但这些惠农政策也需要不断完善，“他们的卫生条件还很差，饮用水也很紧张，农作物灌溉用水得不到保障，农业生产工具落后。 加快饮用水保障，实施农村厕所改革也迫在眉睫。 ”。

这次与农民的同食、同居、同劳，让沈燕俊感慨道:“改革开放已经30多年了，我们农民欠债还很多。” 然后，让我们感受到国家重视农民的生活，“农民的生活也在变化，让我们青年干部感受到了使命和责任。 这几天，当地村民自己养的鸡、自己种的豆腐、自己种的葵花籽邀请了我们，坚定了我们永远做农民公仆的信念，为农业的快速发展尽了自己的力量。 ”。

诚然，沈燕俊的声音是参加这次创新模式培训后所有优秀青年干部们共同的声音。