【要闻】2020年自主招生取消，重庆考生如何“应战”？

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原标题:年自主招聘取消了。 重庆考生如何“应战”？ 来源:接口信息

文曹钰

1月15日，教育部印发了《教育部关于在部分大学开展基础学科招生改革考试的意见》(以下简称“意见”)，提出明年全面取消自主招生考试，面向36所双一流大学的招生计划“强”

《意见》认为，《强基计划》主要有服务国家重大战术诉求，选拔综合素质优秀或基础学科出众的学生，在一些大学开展基础学科招生改革考试，数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古柯

强基计划和以往的自主招募计划有那些区别吗？ 对考生来说会带来那些影响吗？ 重庆考生应该如何准备“应战”？

强基计划与自主招募的区别

据悉，自2003年教育部开展大学自主招生改革以来，在综合评价学生、解读招生“唯分数论”等方面取得了积极的效果。 但近年来自主招生也面临着一些新的挑战和新的问题，提供了招生学科太广、要点不集中、招生与培养联系不足、个别大学考核评价不符合科学规范、个别考生不真实的学科特长资料 根据《意见》，从年开始，原来的大学自主招生方法就不被采用了。

那么，强基计划和原来大学的自主招聘有什么不同呢？ 教育部高中学生部门的负责人说，第一在五个方面有差异。

一是选拔的定位不同。 招募自主选拔“具有学科特长和创新潜能的学生”，另一方面，强基计划先选拔“服务国家重大战术诉求，综合素质优秀或基础学科突出的学生”。

二是招生专业不同。 自主招生不限定大学招生专业范围的强基计划强调了基础学科支持领先的作用，重点是在数学、物理、化学、生物和历史、哲学、古复制学等相关专业安排招生。

三是入学考试的依据不同。 自主招生入驻第一是考生申请资料强基计划的入驻依据是考生高考成绩，是极少数相关学科行业具有突出才能和表现的考生，相关高校可以制定破格的大学审查条件和方法，提前向社会公布。

四是招聘方法不同。 自主招聘采用减分录用的方法，最少可以降到一条线。 强基计划将考生的高考成绩( 85%以上)、高中综合评价结果和综合素质评价等换算成综合成绩，按高到低的顺序采用，体现对学生的更全面的考察。

五是培养模式不同。 相关高校对自主招生录取的学生没有对培养方法做出特别安排强基打算录取学生，实行小班化、导师制，探索本—硕—博联系的培养模式，畅通学生成长迅速发展之路，招生良性

强基计划更强调裸点的重要性

录用方法不同，对考生来说意味着什么？

据介绍，强基计划的大学审查之所以计划在高考成绩发表后进行，是因为高考成绩在强基计划采用中起到两个重要意义。

一是进入大学审查的条件。 强基取消了将竞赛证书、论文、专利等列入大学审查条件的方法，以学生的高考成绩为基础。

二是招聘的重要依据。 强基计划改变原来自主招聘的“减分录用”方法，大学将考生的高考成绩、大学综合评价结果、综合素质评价情况等作为综合成绩，按高到低的顺序采用，体现了对学生进行更全面的综合评价。 其中，高考成绩所占比例必须在85%以上。

有名的教育学者、学业计划专家、重庆大学高等教育学兼任硕士学生导师陈麒麟认为，这项政策的出台更加强调了高考的公正性。 以往，自主招生时，考生可以通过论文、竞赛证明书、专利等“加分项”获得报考名校的资格，但由于没有明确的规则，在招生过程中发生了“挖洞”的行为，“今后这种状况会大幅减少。 陈鹏说。

现在，强基计划将考生的高考成绩、高中综合评价结果、综合素质评价状况等换算成综合成绩，高考成绩所占比例不得低于85%，强调“裸分”的重要性，陈麒特别强调“学科特长、智商高、综合能力强”

另外陈鹏认为这个计划对高校的培养机制也有正面意义。 传统自主招生的作用有两个。 一是学生裸体进入学校有一定的困难和风险，需要根据自主招生给出的减分政策进入学校。 两个是学生可以根据自己裸体的成绩进入学校，但学生的成绩和大学的好专业有一定的差别，可以通过自主招生发挥很大的作用。 “现实中，为了不惜一切地进入名校，有些考生会自主招收学生，然后选择不知道或不喜欢的专业。 ”。 强基计划的实施指导是为了对基础学科感兴趣，鼓励专业学生报考。

从某种意义上来说，强基计划对考生和高中都更公平。

学科的特长更重要

强基计划取代原来的自主招聘后，考生必须注意什么？ 陈鹏说，除了保障高考成绩名列前茅外，他还重视学科特长的培养。 另外，这种学生的职业计划也要面向科学家、研究员、高中教师等方面，做好长期深耕于特长学科的准备。

陈鹏认为，强基计划实质上是指国家紧迫的基础“核高基”(核心电子器件、高端通用芯片及基础软件产品)专业类招生，减少了应用型专业以往自主招生中的计划名额。 这有利于从事基础科学研究的学生的长期快速发展和计划，有些学生不进行利用考试和招生政策的“利益最大化”，其“利益最大化行为”使这部分学生在备考过程中功利化，缺乏对自己的长期计划。

我们知道强基计划聚焦于高端芯片和软件、智能科学技术、新材料、先进制造和国家安全等重要行业和缺乏国家人才的人文社会科学行业，为国家战术新兴产业储备人才。

在人才培养模式中，强基打算积极探索基础学科创新人才培养模式。

一是单独制定培养方案。 大学可以对强基计划录取的学生个别组织班级，配备一流教师，提供一流的学习条件，创造一流的学术环境和氛围，实行导师制、小班化培养。

二是平稳增长的快速发展之路。 对于学业优秀的学生，大学可以在无考试推荐研究生、直博、公派留学、奖学金等方面优先安排。 探索建立本-硕-博联系的培养模式。

三是推进科学教育的共同培养。 鼓励国家实验室、国家要点实验室、前沿科学中心、综合攻关大平台和协同创新中心等学生参加项目研究，探索和建立与重大科研任务相结合的人才培养机制。

四是加强质量保证机制。 建立科学化、多层次动态进入机制，对进入计划的学生进行综合调查、科学分流。 建立在校生、毕业生跟踪调查机制和人才成长数据库，根据质量监测和反馈新闻不断完善招生和人才培养方案。

强基计划如何招生

强基计划考试高中名单