“个性”寒假作业累坏了孩子

在寒假期间，记者的调查发现，许多学生的寒假作业不再是做试题、写日记和抄写课文。充满个性的寒假作业是丰富多彩的，比如寻找奇怪的植物，拍庙会的照片，学习唱春晚歌曲，计算春节期间的家庭开支，画食物地图等等。然而，也有一些寒假作业，不仅对小学生来说“太难”，而且让家长担心，不知道如何引导孩子完成。

一年级学生读《红楼梦》

家长们很困惑:“孩子们不能识别所有的单词。你能理解这部杰作的含义吗？”

曹保果是北京东城区一所小学的一年级学生。老师留了五份寒假作业，其中三份与《红楼梦》有关:参观大观园，至少拍三张照片；画一幅关于《红楼梦》的画，并在画中写出一种感觉；听父母讲《红楼梦》的故事，看《红楼梦》的连环漫画，听《红楼梦》的故事。郭说:“我记得我在高中的时候才开始读《红楼梦》，对那些人物的关系和诗词歌赋只有一点了解。现在一年级的孩子连几个字都不会读。他们能理解《红楼梦》的深层含义吗？最好让孩子们看《西游记》。"

虽然郭心里有些想法，但毕竟这是孩子的第一份寒假作业，她还是尽量引导孩子认真完成。马首先从网上下载了《红楼梦》的儿童语音版。“我以为一年级的孩子不能识别很多单词，所以他们会用耳朵听。也许孩子们喜欢它。”语音版刚刚开始播放，曹保果可以耐心地听优美的背景音乐。经过十分钟的语音播报，宁、荣、宁国公、荣国公仍在被介绍，好几个名字出现在我的脑海里。曹保果听着，表现出不耐烦。“这些人是谁？”然后逃跑了。语音学对孩子没有吸引力。也许漫画书会。郭果玛在网上下了订单，买了一套有图片、汉字和汉语拼音的儿童四大名著。结果，我没想到用果果翻过两页，但书还是宁国公和荣国公，他们不懂果果果果。结果，孩子们扔下书跑掉了。

“事实上，不仅内容无聊，而且我真的不知道如何向一年级的孩子解释我的弟弟妹妹。”郭说，其实学校的出发点可能是好的。《红楼梦》是中国传统文化的代表作，它融合了诗歌、书法、园林、医药卫生、饮食烹饪、传统节日等领域。，还包括传统文化，如剪纸、泥人、圆扇和风筝。全校将开展一系列关于红楼文化的学习活动。“但是把这些东西都给一年级的孩子是不现实的？最好选择适合儿童的内容，并按部就班地安排。”

在我看来，到目前为止最容易完成的事情就是去大观园拍些照片。“这样，孩子们在感兴趣的时候会深深地感受到。

计算压岁钱的收入

家长们很困惑:“孩子们上学后应该做什么？”

春节前，高女士小学一年级的女儿追着妈妈问:“新年给多少压岁钱？”“爷爷会给多少？”高女士还在想，孩子们什么时候这么在乎“钱”了？当我问我女儿时，我意识到这是寒假作业之一:计算压岁钱的收入。

高女士说，为了让学生了解亲属关系，学校还要求所有学生设计并绘制自己的家谱，低年级学生计算自己的压岁钱收入。由此，高女士又有了新的担心，“我能理解孩子们应该通过数钱来锻炼他们的数学计算能力，但当结合测绘亲戚时，在数钱的时候就不可避免的要告诉孩子们是哪个亲戚给的压岁钱，他们害怕孩子们会联想到压岁钱。”这个亲戚给的多，那个亲戚给的少。在最终计算出结果后，我担心孩子们会回到班上，然后互相比较。这种计算，如果数字很大，对孩子来说是不好的；如果没有多少钱，我担心孩子会在课堂上感到尴尬，不能抬起头来。”

高女士说，她看到其他学校也留有寒假作业讲拜年的钱，但其他人的作业是要求学生记录拜年的钱的支出情况，从小就锻炼计划意识，知道如何分配和安排。“计算压岁钱也是一样的，但是‘怎么花’和‘收多少钱’的计算方法绝对不一样。”

有一天和我的父母一起工作

家长们很困惑:“如果孩子打乱了办公室的节奏怎么办？”

在国外有一个“带孩子去上班日”，在这一天，一些公司呼吁员工和他们的孩子一起工作，以加强亲子关系，让孩子有机会知道他们的父母在做什么。正在朝阳区一所小学学习的小宇，是今年寒假作业之一:体验家长会的工作，写体验演讲稿。

晓宇在小学一年级，他的父亲在一个秘密单位工作，所以他不能体验。他只能去她妈妈朱女士的公司完成她的作业。朱女士在公司做办公室工作，经常开会、写材料、打电话、安排各种事情等。小宇的到来彻底打乱了她的工作节奏，甚至她的同事也是如此。当朱老师匆匆忙忙地敲一份文件时，小宇走过来好奇地问:“妈妈，你在写什么？”这时一个人不注意在键盘上按几下，朱小姐就会再敲；当朱女士把材料交给她的上司时，小宇走过来说:“妈妈，我想和你一起去。”朱粲只是暂时委托她的同事帮忙提交。

如果朱女士不在办公室，小宇就在走廊里跑来跑去，问她妈妈的同事们要不要问问题...“事实上，我能感觉到我的同事们有些不高兴，因为孩子的到来打乱了每个人的节奏，甚至给其他人增加了工作量。”朱女士说，当天下午，她迅速打开手机上的卡通，把声音调到最低，这样小玉就可以看了，度过这混乱的一天。对于孩子，朱女士认为孩子不会得到太多。“他不明白我在忙什么，也不明白我工作的意义。这种作业还是应该在孩子长大以后再安排。”

声音

寒假作业的突出个性也应该符合现实

“原来寒假作业总是抄、写、读，但现在作业不再是‘老三’，而是充满了创造性。过去，教材是儿童的世界，但现在，世界是儿童的教材。”北京青年法律与心理咨询服务中心大学系主任、国家二级心理咨询师张虹认为，这些体验式作业大多与生活密切相关，学生不仅可以在完成过程中感知和收获，还可以树立正确的人生观，从而很好地锻炼学生的实践能力、创新能力和社会实践能力。让学生通过参与实践感受到“体验就是成长”，而不是单纯依靠机械记忆，以免浪费假期。

同时，张虹指出，学校在设置个别作业时，应注意学生的实际情况和需要，如《红楼梦》。虽然《红楼梦》中包含了无所不包的传统文化元素，但故事主线仍然是关于爱孩子的，这是太年轻的学生难以理解的。此外，对于年轻学生来说，这种体验式作业不可避免地需要家长的干预和指导，因此它也考验着家长的智慧。例如，计算压岁钱的作业需要父母的正确指导，否则孩子会忘记锻炼算术能力而不是比较。“总之，不要把作业做错了。”据《北京晚报》报道

编者:于涛