课题研究聚焦青少年公益精神

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(记者张小丽)主题为“基于青少年公益精神培养的情境体验策略实践研究”的开班会日前在八一小学召开。这是我省教育科学规划项目首次把重点放在培养青少年的公益精神上。该项目的研究时间估计为三年。

该课题由山西省公益促进会提出，面临着培育青年公益精神的难题。本研究旨在扭转青少年道德教育质量的偏差，帮助青少年培养现代公民意识，促进我国公益事业健康可持续发展。本研究旨在贯彻落实第十九次全国代表大会和全国教育工作会议精神，把道德修养作为教育的根本任务，引导学生从小树立正确的世界观、人生观和价值观，培养德、智、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

该研究小组由基础教育、教育科研和公益事业方面的专家组成，是一个涵盖幼儿园、小学、初中和高中的学科。在对公益精神的理解上，强调公益精神包括社会责任感、团结互助精神、参与精神和文化精神。在培育公益精神方面，建议改变过去单向灌输的德育模式，转变为“情境体验”的画卷式思维模式，充分尊重学生的主体体验和自我成长的德育模式，利用情境的理解、启发、引导和实现道德的功能，从而提高培育青年公益精神的实效性。

在项目实施计划中，注重项目研究的落地，确定了“六个行动”，即申报项目、组织活动、建立组织、开发课程、选择一批基地、建立网络平台。已经为每个行动制定了详细的任务说明、研究路线图和评估标准。该研究小组将在全省中小学中招募100所学校作为项目学校，并承担子项目研究任务。

编者:于涛