“你终究会被科学青睐！”

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不久前，第十一届中国青年科技创新奖大会在北京召开。中国北方大学仪表与电子研究所微电子科学与工程专业2018届毕业生李辉是我省唯一一名在人民大会堂获奖的大学生。

当我第一次见到李辉时，他正在等待电视企业家竞赛节目。虽然这位90后个子不高，但他充满活力，聪明能干。说到发明和创新，他的逻辑缜密，各种专业词汇一应俱全，充分体现了一个“理工科人”的素养。更多的人应该从李辉的创新之路中学到什么？让我们看看。

小制作可以帮助父母工作

李辉出生在忻州市偏关县的一个小山村。他从小出生在一个贫穷的家庭，每天吃的都是全谷物。在中国新年的时候，他和他的父亲可以去深谷玩兔子、野鸡和其他游戏来改善他们的生活。

我记得有一次，我父亲打了一只兔子，但是它被猫头鹰叼走了。当时，我的父亲非常焦虑，因为没有猎枪和其他设备，并不容易打败兔子，只有暴露的脚印后，大雪。“平时爱思考”的小李辉看到父亲很着急，就想出了一个“老鹰捉兔子”的办法，只用一根铁丝、一根木棍和一块石头就可以做成一个“老鹰捉兔子”的装置，既可以捉兔子，又可以捉猫头鹰。

于是他和他的父亲说:“我可以一起抓猫头鹰和兔子，我不用去雪地里找它们。”

一个孩子的话怎么能被认真对待呢？孩子能做成人做不到的事情？我父亲不相信也不在乎他说的话。但是小李辉没有放弃。当他再次和父亲一起打猎时，他的发明实际上被验证并成功了。

当村里的人听说这件事时，他们都很惊讶。邻居们最好奇的不是这种设备能捕猎兔子，而是它也能捕猎猫头鹰。

从那以后，李辉开始了他的发明之路。在农村地区，男人通常出去工作，而女人负责农业。一年秋天，我妈妈从地里拿了一袋土豆回家，她在路上绊倒了。土豆落在她身上。看着母亲痛苦的表情，李辉流下了眼泪。

在接下来的几天里，他一天几次，一点一点地帮妈妈把土豆带回家。在这个过程中，“我总是希望每次都能得到更多，这样我就能早点完成。”因此，自制的“运输导向球车”应运而生，大大缓解了当时秋收的运输问题。

从那以后，球车成了他最喜欢的玩具，他的创新意识也逐步建立起来。

从小到大，有许多类似的小发明和小产品。每次“你做完了”，李辉都感到非常高兴。他把这归功于他“对学习和思考的热爱”。

热爱思考，打开发明之门

带着这样的创新意识，李辉走进了高中校园。

学校实行封闭式管理。为了让学生专心学习，学校禁止学生使用手机。但是，很多时候仍然缺乏很好的监控和管理手段，比如学生在宿舍、在课堂上……捉迷藏的手机监控方式费时费力，效果也不好。

当时，李辉是学生会成员，负责检查晚上熄灯后宿舍的违纪行为。因此，他根据光反射原理设计了“镜眼手机监控”装置。例如，在教室或宿舍的屋顶上，设计了几个设备。学生的手机屏幕一亮，设备就会立即做出反应，这有利于教师的监控。目前，“镜眼手机监控”装置仍在这所高中使用。

进入大学后，李辉仍然对发明和创造情有独钟，想申请专利。然而，申请一项发明专利要花费近7000元。

高昂的成本并没有阻止李辉。他说:“我是一个农民家庭，经济困难。大学学费依赖贷款，但这并没有抹杀我对科技发明的热爱。”在业余时间，他兼职送货，节省生活费用，并为他的第一个专利申请做准备。

有志者事竟成。大一第二学期，他成功申请了他的第一个专利——“防坠落手机外壳”。

与此同时，李辉对一个问题很敏感:发明家往往在高成本和应用失败的风险面前止步不前，因此许多发明将无法“见天日”，更不用说改造了。

带着这样的疑问，他深入研究了专利法和相关政策。在我大二的时候，李辉首先提出的“知识产权增值与产业化”项目，解决了发明人的困境，停止了知识产权的闲置，并获得了中国北方大学的一个校级项目。李辉还与一家知识产权机构达成了合作协议。

结果，李辉成功赚到了创业的第一笔钱，并注册成立了太原盛辉英智电子科技有限公司，现为山西一奇创电子科技有限公司..

有越来越多的接地气体结果

进入大学后，李辉除了完成专业学习外，还阅读了大量相关书籍，自学了软件和硬件，并不断完善自己。他说:“一旦一个人有了坚定的信念和意志，一切都不是障碍。我可以在这么短的时间内如此顺利地创建自己的公司，这不仅是运气使然，也是以前的努力和努力。”

李辉不仅具有创新和创造的能力，而且具有市场分析的敏感性。

“哪里有问题，哪里就有解决方案，哪里就有市场认知。”发明之路使他坚信发明和创造的根源应该是生活中的问题。只有不断发现问题，才能有针对性地发明创造，才能使科技成果服务于生活，才能使科技真正造福人类，才能使企业不断创新，创造价值。

秉承这一原则，他发明了“基于物联网的高楼擦窗机器人”。这一成就的灵感来自汽车雨刷。“擦窗机器人”利用线与面的原理，利用手机应用进行操作，可以实现全智能擦窗，解放了“蜘蛛侠”，解决了顶层擦窗的难题。该项目还获得了万柏林区科技局的批准，并成为山西省人民社会福利厅星火计划的重点支持项目。

同时，鉴于光伏电池板与玻璃在许多方面的相似性，目前该项目还在大同等地的光伏电站进行了光伏电池板的清洁测试，得到了好评。

李辉自信地表示:“该项目有望成为新一代光伏清洁系统的主要产品，彻底改变目前光伏清洁的困境，产生更大的社会价值。”

去年，该项目还获得了我省一家公司200万元的天使投资。到目前为止，该公司在李辉的估值已经达到1000万元。

帮助你创新和实践的三个步骤

到目前为止，李辉已经取得了显著的科技成果，拥有6项发明专利和1项实用新型专利。创新的步伐从未停止，他还希望更多的人加入创新团队，为国家的创新注入不竭的动力。

去年9月，李伦提出了“智力创造空室科技教育计划”，试图颠覆当前中小学科技课程积木式的教育模式，创造一种基于实验室的全新课程模式，培养“未来创新者”。

具体来说，学校可以根据学生的特点和资金预算提出自己的培养要求，并通过“智力创造空室科教计划”为学校量身定制，提供课程计划和教材，以及实验室建设。例如，如果学校希望学生制造消防机器人，“智能建筑空室”科教计划可以为学校的“智能建筑空室”实验室提供相应的温度传感器、“大脑”控制器、其他3d打印机、微型车床等教具。

李亚伦认为，启动“智力创新空室科教计划”的最大意义在于推动机制变革，实现“制造者式教育”。

目前,“智力创造空室科教计划”已经出版了完整的配套教材，该计划已全面进入产业化阶段，并在朔州市四所公立小学和华北大学附属小学推广，服务了1万多名小学生。去年，该项目还在国际创新创业大赛中获得大奖，成为山西省为数不多的获奖项目之一。

专注于科技的李辉也根据自己的经验总结出创新的三个步骤:善于发现问题，逐步形成创新意识；积累足够的知识；灵活应用、知识整合和综合实践。他说:“科学无处不在。只要你观察和思考，并有足够的耐心和温柔，你最终会受到科学的青睐！”本报记者张小丽(图片由李辉本人提供)

编者:于涛