“《课本上不说的历史》讲述“我们身边的历史””

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中国青年出版社出版的《教科书中不说的历史2 :最广为人知的陌生人》一书近日在北京西单图书大厦举行了首发仪式。 历史学家雷颐、徐庆全、名人任志强等人就“书写历史的现实意义”分别发表了自己的看法。

《教科书不说的历史2 :最广为人知的陌生人》是新创杂志《东方历史评论》的高级李远江主编在第二届“全国中学生历史创作大赛”中获奖作品的凝聚。 那是中学生独特的视角，在大时代的洪流下探索和记录着小人物的命运。 它与抗战中救助中国女护士的日本兵、跨越三代的海外华裔工人家庭、流浪台湾的国民党老兵、被右派的大学生、几代中国人亲身经历的城市化进程等有关。

中国社会科学院近代史所研究员雷颐坦陈的历史观是“20世纪90年代发生了巨大的变化”。 他在199年写了《日常生活历史最重要》的文案。 雷颐年轻的时候对大学者胡适有相当多的研究。 他特别观察到提倡白话文运动的胡适鼓励身边的人，甚至路边摊上写自传和回忆录。 在《四十自传》的自序中，胡适说:“我深感这十几年来中国最没有传记的文学，所以到处劝我的老朋友写他们的自传。 很遗憾，这个班的老朋友们答应了，但终于没有放下笔……

雷颐认为历史并不神秘，和普通大众的距离并不远。 他的朋友在英国定居，当地的小城市车站被废弃后，当地学校给孩子们布置的作业是，他们在家长的指导和帮助下，通过各种形式的访问和考察，揭示这个车站的历史及其与这个城市的密切关系。 雷颐表示，近年来，赴美等国家留学的中国留学生增加，学业竞争中的差距之一是缺乏“历史研究方法”。

“人类毕竟是可以思考的动物，对于孩子的父母和祖先来说，被国家读本规范的记忆与经验不同，是让孩子口述历史的原动力。 孩子们也在这个记录中感受历史的真实，激发探索历史的真实的勇气。 ”。 徐庆全在《教科书上不说的历史2 :最熟悉的陌生人》中写的序，说:“我们已经说过很多‘从娃娃抓起’的话，但从来没有说过写历史要从娃娃抓起的话。 这句话真的应该好好说。 因为孩子们只有知道“从哪里来”，才能知道“到哪里去”。 ”。

资深媒体唐建光认为:“必须宽容孩子们的童言。” 据他介绍，在“全国中学生历史作文大赛”中获奖的作品中出现的各种历史，并不一定与现在教科书中相对固定的记载相矛盾，多为“相互印证”。 前者把后者的一笔写成更丰富更有血肉的表现。

《教科书不说的历史2 :最广为人知的陌生人》是新创杂志《东方历史评论》的高级李远江主编在第二届“全国中学生历史创作大赛”中获奖作品的凝聚。 那是中学生独特的视角，在大时代的洪流下探索和记录着小人物的命运。 它与抗战中救助中国女护士的日本兵、跨越三代的海外华裔工人家庭、流浪台湾的国民党老兵、被右派的大学生、几代中国人亲身经历的城市化进程等有关。

中国社会科学院近代史所研究员雷颐坦陈的历史观是“20世纪90年代发生了巨大的变化”。 他在199年写了《日常生活历史最重要》的文案。 雷颐年轻的时候对大学者胡适有相当多的研究。 他特别观察到提倡白话文运动的胡适鼓励身边的人，甚至路边摊上写自传和回忆录。 在《四十自传》的自序中，胡适说:“我深感这十几年来中国最没有传记的文学，所以到处劝我的老朋友写他们的自传。 很遗憾，这个班的老朋友们都答应了，但终于没有放下笔……

雷颐认为历史并不神秘，和普通大众的距离并不远。 他的朋友在英国定居，当地的小城市车站被废弃后，当地学校给孩子们布置的作业是，他们在家长的指导和帮助下，通过各种形式的访问和考察，揭示这个车站的历史及其与这个城市的密切关系。 雷颐表示，近年来，赴美等国家留学的中国留学生增加，学业竞争中的差距之一是缺乏“历史研究方法”。

“人类毕竟是可以思考的动物，对于孩子的父母和祖先来说，被国家读本规范的记忆与经验不同，是让孩子口述历史的原动力。 孩子们也在这个记录中感受历史的真实，激发探索历史的真实的勇气。 ”。 徐庆全在《教科书上不说的历史2 :最熟悉的陌生人》中写的序，说:“我们已经说过很多‘从娃娃抓起’的话，但从来没有说过写历史要从娃娃抓起的话。 这句话真的应该好好说。 因为孩子们只有知道“从哪里来”，才能知道“到哪里去”。 ”。

资深媒体唐建光认为:“必须宽容孩子们的童言。” 据他介绍，在“全国中学生历史作文大赛”中获奖的作品中出现的各种历史，并不一定与现在教科书中相对固定的记载相矛盾，多为“相互印证”。 前者把后者的一笔写成更丰富更有血肉的表现。